ensjungandeklass

Kunskap i världsklass

Månad: oktober 2016 (Sida 1 av 2)

Önskar alla ett härligt lov!

 

Hej!

Samlat lite bilder under veckan som varit. FN veckan, Hagaparken med NO och Mattevecka. Vi har pratat om Kommutativa lagen den som säger att 1+2= 3 eller 2+1= 3, vi har talat om jämna och udda tal, vi har läst en massa böcker. Skickar med ett Läslovsbingo som eleverna gör under LÄSLOVET eller Höstlovet som många kallar det för. Men jag hoppas att allt fler håller Läslovet uppdaterat och aktuellt.

Fredag handlade mycket om Halloween glöm inte att sommartiden slutar på söndag den 30:e oktober.

Vi ses igen måndagen  den 7 november!

Ha en riktigt härligt Höstlov/Läslov/ Halloween.

Med vänlig hälsning

Darya

 

20161028_123907_resized 20161027_165643_resized 20161027_170035_resized

Kramar är livsviktigt!

kramar

Jag har otroligt många barn som kommer och kramar mig hela dagarna. De ropar Darya! nästan hela tiden! känns härligt och jag är en stark anhängare till att när barn får kramas så blir livet liksom mycket enklare och härligare. De söker hela tiden efter bekräftelse och kramar så krama era barn mycket!

FN dagen och Matteveckan

 

Måndagen den 24 oktober hade vi delade grupper tillsammans med 4c. Det blev en mycket lyckad dag och vi hade så roligt. Vi gillar verkligen att samarbeta!

20161021_211430_resized  Förberedelserna inför FN temat vi passade även på att titta på hösttemat vid korridoren till skolsystern. Titta gärna förbi som förälder det blev så fina träd som eleverna tillsammans skapat.

20161026_141557_resized

Tisdag jobbade vi lite med antal och hade Matte och dess historia. Människan har räknat på olika sätt. Vi räknar enligt den arabiska siffror. Tisdag pratade och räknade vi lite med Egyptiska talsystemet. Vi tittade även på Babelonska talsystemet och Maya folkets talsystem samt Romerska siffror. Bara så vi får en uppfattning om hur människan räknat ANTAL.

Onsdag: Då sammanställde eleverna resultatet av matteuppdraget hemifrån, hur många stolar och bord mm hittade ni och vad blev SUMMAN av den. Vi har talat om likhetstecknets betydelse. Summan är inte det samma som likhetstecknet i en matematiks uträkning tala gärna lite extra om detta hemma. Det är rätt klurigt att förstå. Vi hann även göra ett experiment med vår magiska kula.

Torsdag: HAGA PARKEN, för lite NO och UTEMATTE

Läslov

laslov_monster_logo_rgb_large

http://xn--lslov-gra.se/

Läslov är lite som ett grävlingsgryt, det har många ingångar.

Läslov bjuder in till en hel vecka av lustfyllt berättande. För att alla ska känna sig välkomna öppnar vi många ingångar till läsandet. En blogg kan vara en lika bra väg in som en bok. En hiphoptext eller en vers av Hellsing kan båda visa på språkets möjligheter. Seriestripen kan öppna dörren till berättandet likaväl som historierna om Pippi Långstrump.

Håll utkik efter bokbytardagar, skrivarverkstäder, filmvisningar och mycket mer som kommer att äga rum över hela landet. Många gånger på oväntade arenor. Vi vänder oss till alla som vill ha något roligt och meningsfullt att göra denna mörka höstvecka. Så glöm höstlovet. Välkommen till LÄSLOV vecka 44.

LÄSLOV vecka 44 är ett brett läsfrämjande samarbete genom Läsrörelsen med elevorganisationer, bokförlag, bibliotek, bokhandel, idrottsföreningar, fackliga organisationer, kulturinstitutioner och företag i ett stort växande nätverk. 

(Och förresten, rekordet för ett grävlingsgryt är hela 178 ingångar.)

 

Ersättning till upphovsmän

Läsrörelsen har alltid tillämpat principen att professionella upphovsmän arvoderas för sina insatser. Vi rekommenderar alla som anordnar LÄSLOVS-aktiviteter att följa Författarcentrums arvodeslista Författarcentrum.

Bästa föräldrar och elever!

Vilken härligt intensiv vecka vi har haft. Jag har nästan träffat alla föräldrar och elever på utvecklingssamtalen. Det har varit en så positiv och underbar upplevelse och jag tackar er alla för att ni är så positiva och stöttande. Under veckan har vi pratat med eleverna om viktiga frågor som:

  1. Rättvisa och Jämlikhet och vad det betyder.
  2. Om rädslor och ”tänk om” tankar.
  3. Om uppskattning och tacksamhet.
  4. Mörkare tider kräver reflexer.

Bilden denna veckan gjorde alla en jättefin räv utav löv. Passar bra så här under hösten.

20161021_134844_resized Den kan beskådas i vår monter utanför skolsyster och vid glasskåpet inne hos Saturnus 1-2.

VECKA 43

Nästa vecka är det vecka 43 och  MÅNDAG firar hela Grönkullaskolan FN-dagen. Det är en schemabruten dag. Då kommer hela skolan ägna tid åt FN-dagen och vi kommer utbyta samarbete med klass 4c. Vi delar därför upp eleverna mellan 1c och 4 c. Men vi samlas 8.20 som vanligt i respektive klassrum i slutet av dagen ses vi åter igen i klassrummet för samling.

Med anledning av detta och för att vi närmar oss höstlov kommer jag INTE dela ut en ny läsläxa på måndag utan delar ut den på tisdag och eleverna läser kapitel 8 och 9 till fredag vecka 45. Jag bifogar också nya glosor att träna på kopplade till läsläxan. Resten av veckan satsar vi i klassen på att ha MATTEVECKA!

KALAS  Vi har inte pratat så mycket om kalas och förväntningar men om ni planerar att ha kalas och inte kan bjuda alla så sköter man detta privat och tar ej med sig inbjudan till skolan. Eleverna har även hållit låg profil om detta i skolan. Sedan kan jag förstå att det är svårt att göra ett urval men jag jobbar mycket med empatifrågor med eleverna och de får ta ställning till hur de själva skulle känna om att någon i klassen fått inbjudan men inte en själv. Detta skapar ganska mycket frustration och sorg hos en del elever så jag skulle uppskatta att ni är tydliga hemma med vad det är som gäller. Om ni har frågor gällande kalas och inbjudan hör gärna av er. Tycker det är bra att vi håller en dialog. Däremot har jag som idé om att vi kanske kunde ha två trivselkvällar en på hösten och en på våren där vi firar av eleverna gemensamt. Alla elever har tyvärr inte alltid möjlighet att ha egna kalas. Då kan vi fira alla och alla kan ta med sig något så kör vi knytkalas. November är en bra månad att ses och fira av elever födda Juli-December. Så tar vi Maj som månad för att fira de som är födda Jan-Juni månad.

Hoppas ni tycker att detta är en bra idé!?

 

Måndag: FN-dag Tema dag! Ingen idrott!

Tisdag: Matteuppdrag (eleverna får med sig uppgift hem redovisas på fredag istället för läsläxa) Läsläxa kap 8 och 9 läses fredag v 45.

Onsdag:

Torsdag: Hagaparken med åk 1 ta med något varmt att dricka. Sötsaker lämnas hemma ta hellre frukt och smörgås.

Fredag: Matteuppdrag

 

Clowner

Hej!

Idag diskuterades det ganska mycket om läskiga Clowner som ni säker hört talas om i media. Mer info för barn ber jag er titta på Lilla A om Clowner. Jag kommer ha en diskussion om detta igen på fredag och hoppas att ni hinner titta på detta innan dess. Jag vill lyfta att det är onödigt och begränsande liv att gå runt och vara rädd för allt som hörs och läses i media. Det går runt en massa hörsägen och rykten om Clowner i Alvesta. Jag har frågat eleverna vad syftet är tror de med att det finns människor som tycker det är roligt att skrämmas. Eleverna är kloka och insåg snabbt att de handlar om att de vill att folk ska bli rädda och om man låter dem bestämma så skulle alla bli hemma sittande med rädslan och inte våga göra något. Alltså är det inte en anledning att komma försent till skolan eller stanna hemma. Livet kan ibland vara läskigt men vi behöver vara modiga och våga leva våra liv i frihet och i fred och inte låta läskiga clowner och monster bestämma våra liv. Sedan är det bra och viktigt att vara uppmärksam på sin omgivning.

 

NY info från skolsköterskan

Vore jättebra om ni kunde titta efter löss på ert barn!

För att hindra att löss sprids gång på gång i en grupp av människor är det viktigt att familjen, förskolegruppen eller skolklassen undersöker sig samtidigt, gärna innan skolstarten för att förhindra spridning. De som har löss ska behandlas samtidigt. Efter en första läkemedelsbehandling kan barnet gå till förskola eller skola. Alla som har löss i en familj eller i en klass/grupp bör behandlas samtidigt. Men det är bara om man har sett levande löss som man ska behandla med något medel. Lusen sprids nästan enbart genom direkt kontakt hår mot hår. Det är dock mycket ovanligt med spridning via kuddar, huvudbonader eller annat som kan tänkas komma i beröring med håret.

Hur vet man om det är löss?

Man kan upptäcka löss eller lusägg i hår eller hårbotten genom att kamma igenom håret över ett vitt papper med en luskam. Oftast kliar det mycket i hårbotten om man har löss, men en del personer kan ha löss utan att ha klåda. Diagnosen Löss ställs genom fynd av löss eller lusägg. Lösen är genomskinliga, grå, brun eller svart till röd i färgen.

Hittar man löss eller lusägg provar man först med oljor som innehåller dimetikon som är en medicinsteknisk produkt. Följ anvisningarna på förpackningen. De medicintekniska produkterna ska vara CE-märkta. Man behandlar bara om man hittar löss eller lusägg. De andra i familjen eller skolgruppen där man inte hittar löss kontrolleras genom luskamning varje dag i två veckor efter sista lusbehandlingen.

Om medicintekniska produkter inte hjälper kan man behandla lössen med receptfria läkemedel som innehåller bensylbensoat och disulfiram. Följ anvisningarna på förpackningen.

Det kan vara bra att veta att det kan fortsätta att klia några dagar efter det att man har avslutat behandlingen.

Det är ytterst viktigt att minska spridningen av löss genom att alla i gruppen kontrollerar håret varje dag och behandlar i de fall man hittar löss och fortsätter kontrollera även där man inte hittar löss!

 

Vänliga Hälsningar Skolsköterskorna, Alvesta kommun.

Vecka 42

Hej!

Tack för denna veckan! och tack till alla föräldrar som lämnat in brev, så intressant läsning och en rolig uppgift verkade många tycka. Vi avslutade veckan med att läsa två och två i kap 5 av Magiskakulan, och de flesta var klara med bokstaven G g. I nästa vecka är det bokstaven P p.

Vi jobbade med mattebegrepp se dessa längst ned under ÖVNINGAR här på bloggen, där kan ni vidare utveckla matematiken även hemma som språk. Sedan jobbade eleverna i par där de fick kasta tärning och skriva egna uträkningar i subtraktion och addition.

Under GOTD har vi pratat om däggdjur som Blåvalen och Delfinen för att befästa mer kunskaper inom måttenheter som att mäta och vikt. Även sett en film om detta Mattepatrullen.

Vi har tittat och pratat om Madicken i SO:n och i NO:n har vi fortsatt arbeta  med hösten som tema. I nästa vecka kickar FN-temat igång då ska vi arbeta ämnesövergripande och ha en dag där vi samarbetar med min gamla klass 4c i SO:n. Som att fira v 43:s FN-dag och barnkonventionen.

Vi hann även leka lite lekar från förr inspirationen hittade jag från programmet ”Strömsö” där de hade ett avsnitt med Lekar från förr.

Trevlig helg!

Måndag: Idrott

Tisdag: Musik

Onsdag: Bibliotek,  Inlämning av Matte (grön bok)

Torsdag: –

Fredag: Läsläxa

SO uppdrag

Hej!

Denna veckan jobbar eleverna med ett spännande och givande uppdrag nämligen (Barn förr och idag) vi tittar på film och diskuterar och skriver ned i SO boken om vad för likheter och skillnader det är idag jämfört med förr att vara barn. Eleverna i alla åk 1 är jätteintresserade så därför får alla föräldrar i uppdrag att prata med sitt barn om hur ni haft det i skolan och om ni kan komma på saker som ni tycker var annorlunda. Muntligt går bra men givetvis är det värdefullt för eleverna om de har det skriftligen. Har redan fått det på mail som jag tänker att jag klistrar fast på baksidan av deras skoldagböcker så får de ha med sig den under året.

Vi har pratat ganska mycket om hur svårt barn hade det då det var fattigt och eländigt för framför allt barnen. I skolan ser vi stora skillnader framför allt tycker många barn att det är bättre idag då vi har Ipads och bra hjälpmedel i skolorna jämfört med förr. Då skulle man bara sitta ned tyst och svara rätt på frågorna och vara snäll. Annars var risken stor att man hamnade i skamvrån eller än värre åkte på stryk av lärarna.

Även jag som lärare är glad att jag slipper använda sådana metoder, men vi har pratat om att om det är rent förbjudet för vuxna att göra illa barn så är det även förbjudet för barn att göra illa vuxna och andra barn. Vi kanske tar detta för givet men ibland ser jag att barn fortfarande tror att det är fritt fram och ge en putt och en knuff eller nypa kompisar på ”skoj”.

Där jobbar vi mycket med empatin och det känns som många i 1c förstår detta bra och det är jättehärligt att ha så goa barn!

Jag vill gärna dela med mig av mitt familjealbum med er i klassen så därför länkar jag min mammas 60 års film som hon fick nu i höstas när vi överaskade min mamma med en stor fest och denna film. Även Darya har varit liten en gång för länge sen. Min första lärare hette Margareta och hon var en rätt okej lärare, hon var hård men rättvis. Jag minns inte hennes som särskilt snäll. Hon tyckte att jag ritade för mycket i mina matteböcker (bananer) tyckte jag var roligt och rita. Som tur får man rita i matteböcker mer idag än då. Jag hade passat mycket bättre in som elev i dagen skola än förr känner jag nu. Så tacksam och glad att få ha denna underbara klass.

Faktum är att varje fredag längtar jag tillbaka till jobbet på måndag. Så roligt har vi det i åk 1.

Ha en fin fortsatt vecka!

Med vänlig hälsning Darya

 

 

Mysfredag i 1c

20161007_115505_resized

Klass 1c samlades sista timmen i klassrummet och åt chokladbollar och tittade på ett avsnitt av Årets sockerbagare vi hoppas att ni kan titta på detta hemma. Ett jättebra sätt för eleverna att lära sig organisation, kreativitet, inspiration och vi arbetar mycket med bakning då det kommer till att lära sig måttenheter som liter, dl, cl, mm. Viktiga begrepp som vi bör lära ut redan i åk 1. Så baka på hemma så mycket ni bara kan. Även mattebegrepp som dubbel, delat, bråkform mm kommer upp.

Trevlig helg!

Sida 1 av 2

Driven av WordPress & Tema av Anders Norén